子どものワークライフバランス

こんにちは

我が家の寺子屋では、勉強時間を以下のように設定しています。

　学年×10分

１００ます計算の生みの親である岸本裕史さんは、学年×１０分間自宅学習する子は決して落ちこぼれない、と言っています。

ぼくが小学校教師をしていた経験からも、これは実践的に正しい法則だと思っています。

小学１年生なら１０分、２年生なら２０分・・・６年生なら６０分、さらに中１で７０分・・・中３で９０分という具合です。

ここで大事なのは、だからといって子どもだけで最初から自宅学習はできない、ということです。

最初は親も一緒に勉強につきあってあげる必要がある。

少なくとも４年生まで、できれば６年生までは、親も家事の片手間でもいいから、子どもと同じ時間、同じ部屋にいることが大切です。

親が見ていてくれるから、子どもも安心して勉強できるのです。

それに加えて、子どもは勉強だけでは育ちません。

勉強は子どもの仕事ですが、仕事を充実させるためには「遊び」も大切なのです。

これもぼくの小学校教師の経験から言えることですが、勉強をよくやるクラスは、先生がよく遊んであげているんです。

自宅学習でも同じだと思います。

子どもによく勉強させたいなら、子どもと遊ぶ時間もきちんと確保する。

最近、「ワークライフバランス」という概念が職場に生まれてきました。

仕事と生活のバランスをとることで、両方のパフォーマンスがよくなるんだ、ということ。

ここでいう生活って何でしょうか。家事をすること、ご飯を食べること、寝ること、休養することでしょうか。

いえいえ、違います。

仕事の対語を考えてみるといいです。

実は、仕事の対語は「遊び」なんです。

家事をすること、ご飯を食べること、寝ること、休養することは、生活の基盤であり、欠かすことができないものです。

だから、これらと仕事をバランスさせるのはそもそもおかしい。

仕事とバランスさせるべきものは、遊びなんです。

遊びとは自分のやりたいこと、好きなことです。

ぼくが仕事以外で今やりたいこと、好きなことは、家族との団らんであり、子どもと遊ぶことです。

話を戻して、子どもの仕事は勉強です。

勉強をしっかりやらせたいなら、遊びもしっかりやる。

このバランスが必要なんだと思っています。

そして幼少であればあるほど、親と一緒に遊ぶ時間が必要なんだと思います。

我が家の寺子屋の開催時間は、１時間と決めています。

そのココロは、勉強と遊びのバランスをとるためです。
小学1年生なら親も毎日１時間は子どもの勉強のために時間を確保し、１０分間読み書き計算の勉強をさせ、５０分間一緒に遊ぶ。
２年生になったら学習２０分、遊び４０分。
３年生は学習３０分、遊び３０分・・・。
６年生になったら、親となんか遊ばなくてもいい。
というようにしていこうと我が家では考えています。

遊びネタとして、トランプやオセロ、将棋などを買いそろえつつあります。
我が家の４歳児はっちゃんには、このお正月からＵＮＯを教えています。

ビデオゲームのようなひとりぼっちで遊ぶことはさせず、親も友だちも兄弟も一緒に遊べるネタをたくさん教えたい。

そしてそのための時間を確保する。

それが、我が家の寺子屋のもくろみなんです。