エナジャイズ！

こんにちは

昨日も忙しかったですよー。

朝早く起きて週末に開催されるサイエンスアゴラ（　http://www.scienceagora.org/scienceagora/agora2009/　ぼくも理研ブースで子ども向け実験教室をやってます。お近くの方来て下さいね）の資料作成。

続けてスパコン関連の資料作成。

昼休みは労働組合の大会。

またぼくは労組執行委員長に推されましたから、メインで受け答え。

ぼくも２期目ですからかなり大胆で個性的な活動方針案を提示しました。

そのおかげで厳しい反対意見も出たりして、これまでの大会よりも活気が生まれました。

嬉しい、嬉しい。

大会後、お客さん２社の来訪の応対。

その後、丸の内のスパコン本部へ行き、重要案件の説明と協議。

こちらも納得してもらえ、先に進めることができました。

そしていつも通りの時刻に退勤、我が家へ帰宅です。

家族と一緒に食事をし、子どもたちと一緒にお風呂に入りました。

さすがに疲れて、夜子どもに「本読んで」とせがまれても眠くてダメ。

９時には子どもと一緒に眠っちゃいましたよ。

ぼくは元教師です。

教師魂は今も忘れていないつもりです。

教師の最大の仕事は、生徒をエンカレッジ（励まし）しエナジャイズ（元気づける）することだと思っています。

生徒を、同僚や一緒に仕事をする人たち、家族に置き換えて、今も実践しています。

川端裕『メンタルヘルスに手を出すな』同友館￥1800－にこうありました。

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部下をコントロールするのではなくエナジャイズするのです。

管理するのではなく、触発し、やる気に火をつけ、その火を消さぬように絶えず燃料を与え続けることができるのは、現場実務に精通し、かつ実績もある中間層（現場指揮官）に他なりません。（154p）
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曲がりなりにも人の上に立つ立場の人間は、すべからく教師でなくてはいけないと思っています。

コントロールすることは、しばしば人からエネルギーを奪い、やる気をなくさせます。

やる気のない人間からはいいアウトプットは出てこないのは当然。

では何のためにコントロールする必要があるのでしょうか。

だからコントロールではなくエナジャイズなんですよね。

そして、自分にとって最大の教師は自分自身じゃなくちゃいけないと、ぼくは思っています。

自分自身をエンカレッジしエナジャイズする。

そうやれば自分自身が元気になれ、それが周りの人に伝染していく。

自分も周りの人たちも常にゴキゲンでいたいわけです。

さて、たっぷり寝たので今日も元気です。

今日はこれから名古屋へ出張。

現場指揮官としてバリバリやってきたいと思います！